コピーしてすぐ使える 5分 社会教科書プリント 3・4年

コピーしてすぐ使える 5分 社会教科書プリント 3・4年
原田善造／企画・編著

1シート5分を目標に取り組める。
授業の復習や朝学習,宿題に最適。
教科書の内容に沿って学習でき,社会科の基本的知識が学べる。
学校現場では,コピー・印刷して使える。

【3年】

わたしたちのまち・みんなのまち
みなさんのまちにあるもの
農村のようす
四方位（１）（２）
地図記号（１）（２）
地図記号（３）（４）
地図記号（５）（６）
八方位（１）（２）
わたしたちのまち・みんなのまち　まとめ（1）（2）
はたらく人とわたしたちのくらし
<　農家の仕事　>
田畑でつくられるもの
農作物づくりの一年間（１）（２）
くふうがつまった農作物づくり／しゅうかくと出荷
農家の仕事　まとめ（１）（２）
<　工場の仕事　>
工場でつくられるもの／原料からせい品へ
おかしができるまで
工場ではたらく人々／はたらく人の服そう
<　お店ではたらく人　>
買い物調べ（１）（２）
イラストで学ぶ　スーパーマーケット
スーパーマーケットのようす（１）（２）
スーパーマーケットではたらく人（１）（２）
買う人のねがい／品物はどこから
スーパーマーケットの取り組み／商品やお店のくふう
いろいろな店（１）（２）
コンビニエンスストアのようす
お店ではたらく人　まとめ（１）（２）
くらしを守る
<　火事からくらしを守る　>
火事が起きたら／火事を防ぐ
消防しょのようす／消防しょの一日
通信指令室と人々のはたらき
くらしの中の消防せつび（１）（２）
消防団の取り組み／わたしたちにできること
火事からくらしを守る　まとめ（１）（２）
<　事故や事件からくらしを守る　>
事故のようす／交通事故の原因
けいさつの仕事／交番の仕事
交通事故が起きたら／安全なまちづくり
事故や事件からくらしを守る　まとめ（１）（２）
市のうつりかわり
かわってきたまちの様子／道路や鉄道、土地の使われ方のうつりかわり
人口のうつりかわり／道具のうつりかわり
昔の道具

【4年】

地図の見方
等高線（１）（２）
しゅくしゃく（１）（２）
わたしたちの都道府県
都道府県と地方区分（１）（２）
北海道地方・東北地方／関東地方
中部地方／近畿地方
中国地方・四国地方／九州地方
わたしたちの都道府県　まとめ（１）（２）
わたしたちの都道府県　まとめ（３）
住みよいくらしをつくる
<　水はどこから　>
わたしたちが使う水の量／学校の水はどこから
きれいな水をつくる
安全できれいな水をつくる／ダム・森林の働き
水のじゅんかん
使われた水のゆくえ
水はどこから　まとめ（１）（２）
<　電気・ガスはどこから　>
くらしをささえる電気／くらしをささえるガス
<　ごみのしょりと利用　>
ごみを分別する／ごみを集める
もえるごみのゆくえ
もやした後のくふう／ごみが生まれ変わる
ごみしょりがかかえる問題／ごみしょりのくふう
ごみのしょりと利用　まとめ（１）（２）
自然災害からくらしを守る
さまざまな自然災害
<　地震からくらしを守る　>
地震が起きたら／家庭でそなえているもの
地いきでそなえているもの／市や住民の協力
<　さまざまな災害からくらしを守る　>
風水害にそなえる／火山災害にそなえる
きょう土の伝統・文化と先人たち
<　残したいもの・伝えたいもの　>
県内の伝統・文化／古くから残る建物
古くから残るきょう土芸のう／昔から続く祭り⑴
昔から続く祭り⑵／いろいろな年中行事
<　谷に囲まれた台地に水を引く　>
人々の願いと用水路／水を送るくふう
石の管と橋の形のくふう／くらしの変化・熊本地震と通潤橋
<　地いきの発展のために　>
学校をつくる／医りょうにつくす
文化を受けつぐ／産業をおこす
特色ある地いきと人々のくらし
<　すずりをつくるまち　>
歴史ある雄勝すずり／すずりをつくる
すずりづくりと復興
<　国際交流に取り組むまち　>
外国人住民のうつり変わり
市と交流している国／交流から共生へ
<　美しい景観を生かすまち　>
自然ゆたかな景観／松島湾の景観とまちづくり
<　古いまちなみを生かすまち　>
伝統的な文化ざいと景観／『みやぎの明治村』の景観とまちづくり

補助プリントはございません。

正誤表はございません。