ゆっくりていねいに学べる 国語教科書支援ワーク 4-① 【光村図書の教材より抜粋】
原田善造/企画・編著
【喜楽研の支援教育シリーズ】
・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。
・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。
・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。
・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。
(とびらの詩)かがやき
(詩)春のうた
白いぼうし
(本は友達)図書館の達人になろう
(言葉)漢字の組み立て
(言葉)漢字辞典の使い方
(きせつの言葉)春の楽しみ
聞き取りメモのくふう
話し方や聞き方から伝わること
思いやりのデザイン
アップとルーズで伝える
カンジーはかせの都道府県の旅
お礼の気持ちを伝えよう
一つの花
(言葉)つなぎ言葉のはたらきを知ろう
短歌・俳句に親しもう(一)
(じょうほう)要約するとき
新聞を作ろう
アンケート調査のしかた
(季節の言葉)夏の楽しみ
(本は友達)事実にもとづいて書かれた本を読もう
ランドセルは海をこえて
(詩)忘れもの/ぼくは川
あなたなら、どう言う
パンフレットを読もう
(言葉)いろいろな意味をもつ言葉
山ねこ、おことわり
言葉のたから箱
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正誤表はございません。